2月11日下午一点三十分，我校在实验楼报告厅进行了全校班主任会议。各年纪分管领导，年级组长，年级正副班主任参与了会议。

　　会议第一项议程，由施惠娜和蔡惠两位优秀班主任分别就班级常规管理和无私奉献两个主题进行了精彩的分享。施惠娜老师指出，要让学生有主人翁意识，充分参与班级布置，在设立班级制度时，经由学生商讨，择优集合，并且让班干部坚持贯彻执行。对于思想教育，需让良好的品德观念渗透到平时。平时的集体活动需要人人参与，因为每一个优秀的个体是优秀班级的基石，这样才能有利于班级凝聚力的形成。此外，平时在班级中还需要注重培养良性竞争的氛围。关于班级的常规管理，施老师指出，班主任需要坚持一贯性，自治性，灵活性和主导性的原则。处处事事不放松，抓重点，反复抓，高标准，严要求，并且需要付出耐心，爱心和责任心。

　　蔡惠老师指出，在对待学生时需要站在学生的角度，认识到学生的差异性，要公平公正但需因人而异。我们在平时与学生的交往过程中需要遵守一个底线，那就是尊重。教师还需要打造有温度的课堂，学高为师，只有专业性的课堂才能征服学生。教师在授课时也需要一定的容错心，不能学生回答错问题就叫其他同学来回答，可以引导学生进行更深入的思考。同时也需要一定的幽默感，活跃课堂气氛，拉近师生距离。蔡老师建议班主任们需要保持持续学习的习惯，多看关于班主任管理的书籍提高自己，也要拥有良好的心态，理解家长，关注自身健康。两位老师通过文化育人，制度育人，管理育人，是很有智慧的班主任。

　　紧接着，孙校长对于新学期班主任的工作进行了细致的指导。在即将到来的第二学期，孙校希望每一位老师关注本年级学生习惯的持续培养。七年级需要突出学生更高的自身需求，树立正确的舆论导向。孙校指出，现在很多班主任都在实行小组竞争制，但是高级的学习小组不是“内卷”而是“外卷”，是团结一心，积极向上，为了班级可以不遗余力地奉献自己的智慧。八年级需要借助外援帮助学生树立自我管理意识，需要班主任的智慧引领由前期看管转向后期自主管理。九年级需要关注学生的榜样意识和身心健康。此阶段的学生需要个性化的习惯和目标设定，希望班主任加强家-校-生发展性谈话。对于紧张的第二学期，九年级需要张弛有度，方能游刃有余。其次，孙校提出，班主任需要注重隐形教育，加强班级文化建设，静下心分析班级，多阅读，多学习，创建有凝聚力，引导力和约束力的班级文化氛围。本学期，学校将在各个年级采取不同模式的学生活动，充分给予班主任展示智慧的平台，亦将拓宽班主任经验分享，给予班主任及时而有利的帮助。孙校的分享凸显了一种担当，一种责任，一种格局，要求学生由大同转为不同，由内卷变成外卷，由他律变为自律。

　　最后，刘校，高主任和叶主任分别就开学初工作要求，新学期防疫要求和开学工作要点提出了具体的解读和安排。