nbsp;——记常州市正衡中学德育校本课程 在21世纪新时代的今天，教育所造就的应该是具有新品质的一代新人，这样新的品质，不仅表现在他们具有更渊博的知识、更卓越的能力上，具有更远大的理想和更高尚的道德上，更应当表现在他们能适应现代社会的需要，能自我管理，自我约束，自强不息，真正做一个自立于社会的人。 为了使我校的学生充分完善人格，提高道德素养，成人后在社会上能做一个高尚的人，我们本着让德育回到学校生活中去，让德育渗透到学生生活中去，真正使德育成为学生精神生活的需要这一原则，从学生日常生活、实践入手，于2016年1月开发了校本实践课程。并将以下5点作为本次德育校本课程的目标： 1、促使学生了解应遵守的基本道德规范，养成经常使用文明礼仪的习惯。 2、培养良好的学习习惯，初步形成良好的班风、学风和健康的舆论氛围，提高学生的竞争意识。 3、培养集体主义精神，增强法制观念，引导学生树立正确的审美观、是非观，思考人生的意义和价值，增强使命感和责任感。 4、培养学生热爱生活的情操，形成积极健康的人生态度。 5、建立良好的人际关系，促进良好校风的形成。 在此基础上，我校名师工作室领衔人和工作室成员共同商议，设计规划了本学期的德育校本课程，具体课程内容如下： 中学阶段是人生最关键、最重要的时期，是整个人生链条中最闪光的一环，闪烁着希望之光；中学生时代是长身体、长知识、长志气的时代，更是学会做人的时代。其思想特点：对未来充满理想，但正处于变幻不定时期；思考内容日益趋向社会性，社会意识迅速增强；较稳定的思想观念正逐步形成；在思想观念上仍具有较大片面性和偏激性；正处于人生观世界观形成的雏形期。相信，通过我校德育校本课程的开设，会让更多学生受益，会有更多学生走向他们阳光、积极、乐观的明媚人生。   附：大美生命校本课程上课感想 生命是一个永恒的话题，有的人一生平平淡淡毫无光彩，有的人的生命却五光十色、缤纷多彩。于是我加入了“大美生命”社团，去进一步探究生命的奥秘。 首要的是保护自己的生命。一个人说如果连自己的生命都保护不了，何谈生活?于是我们学习了在自然灾害中的自救与在他人受伤时的急救。地震、海啸、火灾、踩踏.....在一次次惨痛的教训中我们在叹息的同时了解了平时所不知的自救知识。这同时也让我们对自己的生命更加珍惜。急救也是一门大学问。如何止血？如何人工呼吸？如何按压急救？这些知识有时能救人一命。动静脉止血、十字中心、疏通气管....一个又一个要点刻在我们心上，使我们掌握了入门的急救知识。 生命的意义在于感恩。感恩父母、感恩学校、感恩老师，感恩每一个人都成了我们课上的话题。父母的无私奉献、老师的谆谆教诲，都值得每一个人感恩。可能只是一句“谢谢”，却会带给别人无尽的温暖。懂得感恩，不仅仅是一种良好的行为，更是有修养、有文化的表现。 大美生命就在我们身边，可能任何一件小事都能成为大美生命的主题，我希望能够在“大美生命”社团课中学到更多，收获更多！

——八（6）班：贺雨洲

生命是水，一股永不停息的活水；它用波涛，敲打坚硬的岩石。生命是火，一团滚滚燃烧的烈火。它用烈火，烧裂层层驱壳。 “大美生命”一个新开的校本课程，它有许多位老师轮流来为我们上课，这个课程我觉得十分有意义。每一节课都有不同的体会，有时我们学会急救，有时我们学会感恩。 这节课我们学习的是自信。它可以给我们力量，给我们勇气，让我们去克服困难，让我们去不断探索。 老师给我们看了一部宫崎骏的电影《千与千寻》。千寻是一个十分胆小的女孩，但是当她的父母都一个个的变成了猪以后。她害怕过，但在白龙先生的鼓励下，她坚定了去帮助自己父母的决心，渐渐地变得更加勇敢了。 突然下课了，我们只好依依不舍得离开了课堂。

——八（1）班 季昊赟