nbsp;“年轻教师抓住大好时光，多写几篇论文与反思，对我们的教学生活有着很大的帮助！”朴实的语言与殷切的期盼来自于远道而来的罗溪中学唐老师。3月23日，我校又一节青年教师成长营开讲了，唐老师为大家带来了满满的干货。 唐老师从教研论文主要类型及基本要求，教研论文的写作三原则，教研论文的选题，教研论文的一般流程这四块进行深入浅出的评述与介绍，并结合丰富的教育案例以及自己的论文见解，向我们展示了一篇好的论文需要具备的视角。唐老师提醒我们做教学生活的有心人，常反思常写作，在每一次认真准备的公开课后，就可以将自己的体验与思考以论文的形式检视与回顾，有助于教学能力的提高。 教学目标情意优先——问题设计要有人文情怀，教学内容爱意优先——问题设计要有价值情怀，教学方式创意优先——问题设计要有创新情怀，教学探究动意优先——问题设计要有实践情怀。唐老师强调要依据课程标准，立足教学主题，挖掘教学内容，以学生的发展为根本出发点。 虽是短短一节课时间的讲授分析，却让在座的老师们回味无穷。相信创新的视角，细致的剖析，定能让教师们的科研能力显著提升。