nbsp;为了帮助青年教师提升业务能力，成立名师工作室共同研讨日常教学，进行经验交流是行之有效的途径。 10月26日下午，常州市正衡中学陈小利名师工作室活动了起来，由七年级数学组谭军振老师和尹志成老师同题异构，分别展示了一节公开课“从问题到方程”。 谭军振老师从天平上的砝码入手，将方程比作表达数量关系相等的“天平”，赋予方程——含有未知数的等式——以直观的形象。然后又以几个具体问题分别让学生去比较算术和列方程两种方法的异同，尤其强调了在寻找等量关系时要抓住前后保持不变的量，即所谓的“等量”。将从问题到方程归纳为审题、找等量关系、设未知数、列方程四个步骤。当回到一元一次方程的概念时，他强调了需要在经过化简后再判断是否为一元一次方程。 尹志成老师的这节课别开生面。他大胆的使用了多媒体教学，从课前的小游戏引入，立刻调动起了学生学习的兴趣。然后，他以学生单佳妮的一天为背景，串联起了天平称重、购物打折、比赛计分、年龄计算等四个问题，每个问题分别让学生去比较算术和列方程两种方法，总结出了如何从问题到列方程的一般过程。在经过大量方程的具体例子后，回归到一元一次方程的基本概念。 工作室的全体成员和七年级数学组的同仁们都认真观摩研讨了这两节公开课。