nbsp;金色九月，还有点燥热。为激发初三学子的斗志，营造积极向上的学习氛围，以更科学的学习方式面对初三生活，9月4日，我校在操场上召开了九年级学生大会。 初三是必须拼搏，为梦想奋斗的一年。如何让这一年过得更有意义，更有成就感呢？九年级10班的王澈同学给同学们带来了精彩的学习方法介绍，他的很多实实在在的建议真是入耳入心，真真切切的加油真是振奋人心。 初三老师代表冯晓明老师的讲话题目是“赠未来的自己一个无悔的青春”。他说青春的本分在于奋斗创造，青春的快乐在于收获成就，青春的美在于生命活力。而正处青春的初三学子们急需两件武器助他们重振旗鼓，整装再发，披荆斩棘。这两件武器就是——目标和坚持。 高维英校长一开始就向同学们抛出三个问题：今天，你们的身份是什么？我们为什么选择在这个时间开会？今天开会的目的又是什么？让同学们定下心去思考。接着她发出倡议并给同学们提出以下建议：1、要满怀信心，但不妄自尊大。2、立雄心壮志，为自己注入巨大而持久的学习动力。3、要养成独立思考，勤学好问的习惯。4、要学会坚持，锲而不舍。 相信同学们会在初三的学习生活中用知识丰富自己，用毅力磨砺自己，用行动改变自己，用情怀提升自己。   附：高维英校长发言稿 同学们，老师们，下午好！ 新的学期已经开始两天了， 首先，我先问大家三个问题： （1）今天，你们的身份是什么？ （2）我们为什么选择在这个时间开会？ （3）今天开会的目的又是什么？ 第一个问题，今天的你们是什么身份？今天的你们是还有两个学期就要走上中考考场的九年级学生，是面临第一个人生转折点的学生，中考后，你们是去省中、一中继续深造、激扬青春？还是在职业学校浑浑噩噩、混天度日？ 第二个问题，为什么在这个时间开这个会？同学们，从今天开始算，距离中考，你们真正的在校时间（节假日不算，周六周日不算）还有183天，也就是只有半年时间。可以肯定的说，时不我待，我们要、而且必须要有所作为。 第三个问题，我们今天开这个会，目的是什么。同学们，你们的父母、老师和学校都对你们寄予了很高的期望，更重要的是你们自己九年的寒窗苦读和未来的大学梦、美好生活梦，都在促使你们在明年的中考必须做到只能成功不许失败。因为，所有的学习活动都要由你们自己去完成，你们的命运掌握在你们自己手中。《西游记》的片尾曲有这样一句歌词：敢问路在何方，路在脚下。非常正确，出路在哪里？路就在你们脚下！你们自己的道路是你们自己走的，未来由你自己来决定。为此，我郑重提出倡议：同学们，从现在开始，全力以赴，向中考冲击，向省中一中冲击！ 为实现我们共同的目标，我给同学们提出以下建议： 1、要满怀信心，但不妄自尊大。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。送同学们一句话：高调做事，低调做人。我们要相信，人的天资是有差别的，但并非是成功的决定因素。后天努力才是成功的关键。要相信天道酬勤，勤能补拙。爱因斯坦说：“在天赋和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。”钱三强说：“古今中外，凡成就事业，对人类有所作为的人，无一不是脚踏实地，艰苦攀登的结果。”上届初三，你们的学长，省中实名推荐的陶然同学，每天刷题到很晚。 2、立雄心壮志，为自己注入巨大而持久的学习动力。 远大的目标会唤起你的热情，激活你的思维，发挥你最大的潜力。给自己树立一个赶超的的目标或竞争对手，可以让自己永远保持高昂的斗志。去年考入清华，你们的学长施韵同学，她的做法是，每次考完后，就把排在自己前面的三个人记下来，定下下次超越他们的目标。就这样，她一次一次地超越，一步一步地走进了最高学府。这就是目标的作用。 3、要养成独立思考，勤学好问的习惯 我国科学家茅以升说过，在学习上要“博闻强记，多思善问”。要正确处理“学”与“问”的关系。“学”是基础，“问”是辅助。上届的学神徐秋越同学，非常勤学好问，但她又有三不问：已学过的知识没有复习，不问；题目没有仔细阅读，不问；题目没有深入分析，不问。所以踊跃提问的前提，一定要有自己的思考。 4、要学会坚持，锲而不舍。 世界上有两种动物能到达金字塔顶。一种是老鹰，老鹰凭借自身能搏击长空的翅膀扶摇直上。还有一种动物，是什么？是蜗牛。蜗牛背着厚重的壳竟然也能登顶，它靠什么登顶？它靠执着，靠坚持。初三一年，谁都不会一帆风顺，只有咬牙坚持，才有可能笑到最后！ 王安石说：“世之奇伟，瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”努力，不是为了单纯的换取成功，而是让自己具备跋山涉水的能力，去阅尽千帆，去体验更大的世界。你们正是那走向非常之观的有志者！请相信自己！加油！谢谢！ 附：冯晓明老师发言稿 最近走在校园里我经常听见有学生兴奋地讨论着央视开学第一课里请来的各路大神；其中也不乏一些充满正能量，深受同学们喜爱的小鲜肉，他们有英俊的脸庞，精致的身材，最让人羡慕的，是20岁左右的他们，眼睛中闪出的是年轻人特有朝气与光辉。青春不再。我已经好久没有看电视，手机里也竟然找不到一张十八岁时的照片，但这样的朝气与光辉，却足以让我感动，我不禁去反思，如果时光倒流，我的青春，我们的青春，应该如何度过呢？这个问题今天我想与大家一起探讨，今天我发言的题目是“赠未来的自己一个无悔的青春”。 什么叫青春呢？年轻？胶原蛋白？个性？叛逆？舍我其谁的勇气？我看过关于青春的最文艺的注解“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金，枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”原来，青春的本分在于奋斗创造，青春的快乐在于收获成就，青春的美在于生命活力。而青春正当时的我们，面临人生的第一个转折期的我们，同样应该以孜孜不倦的奋斗学习为生活的本分，以源源不断的收获成就滋养快乐的土地，以健康耀眼的生命活力去展现青春无与伦比的魅力，以鲜活向上的色彩去涂染这一段注定不平凡的岁月。可是我也看过不少同学灰败而颓废的自暴自弃，不少同学无谓而轻蔑的不屑一顾，不少同学走偏不愿回头的固执倔强，也听到有些同学屡战屡败后沮丧的叹息，有些同学提心吊胆谈着一些偷偷摸摸，有些同学压力过大歇斯底里的发泄和哭泣，我似乎听到她们在青春年月里齐声地泄气：就这样吧，反正来不及了。与其说这是面对现实的放弃，倒不如说这是懦夫不愿吃苦的软弱地逃避，哈佛大学那句古老的校训言犹在耳：当你觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。《牧羊少年奇幻之旅》中的那句“当你全心全意梦想着什么的时候，整个宇宙都会协同起来助你实现心愿“也历历在耳，同学们，时间刚刚好，你的命运就在现在的你的手中。而现在的你，急需两件武器助你重振旗鼓，整装再发，披荆斩棘。 第一件武器——目标。鲁迅先生说过“不耻最后。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。 ”前提条件是心中有目标，怀里藏大志。当我说起这个词时，不少同学会说还以为是什么呢，每次考试我们班主任都让我写目标，我已经写了快10年了。那不是目标，那是琐碎的公式化的数据，那是用来应付老师家长的没有意义的令人厌烦的形式主义。目标应当是你心中的精神圣地，是你愿意为之付出一切不懈奋斗的神秘巅峰，你可以为了实现它设立不同人生阶段的阶段目标，反过来阶段目标的高低决定了你将来理想目标的层次。所以，阶段目标的重要性不言而喻。就在此时，就在当下，你定好你初三的目标了吗？ 第二件武器——坚持。法国科学家巴斯德说“我达到目标的惟一的力量就是我的坚持精神。”在将近十年的教学生涯中，我看见过许多起初同样在黑暗和迷雾中挣扎的孩子，她们同样的备受打击，同样的不知所措，而有人选择被动地等待或主动地放弃，有人选择了积极的改变和默默地坚守，往往等来了失望，坚守地一转身，背后就是希望。有同学跟我讲理科太难了，有同学跟我说文科每天的背诵太折磨人了，可你又是否知道每次站在台上领奖的享受鲜花和掌声的学霸们，他们中有的曾经因为化学的入门暗自焦灼，有的曾经因为语文的写作不知所措，有的曾经因为英语的词汇量煞费苦心，有的甚至现在依然为着物理的各种定理而、左右求教，寻找出路……她们承受了也仍在承受着与大部分同学一样的甚至超过大部分同学的压力，而她们仍在坚持，她们坚持的力量源自梦想的召唤，源自生活的勇气，源自对未来的自己的最美好的期许，欲戴皇冠，必承其重，坚持是一种信念，它指导我们不怕困难，奋勇向前。 有人说，老师你又套路了，明明是要说关于青春的话题，关于青春的美好，亲爱的同学们，辗转中你早已过了懵懂的童年，正在经历又即将逝去美妙的少年，去迎接希望的青年，也会像我一般走向沉稳的中年，时光飞逝只留下一个又一个叫做过去与曾经的词语，而我，和在场的老师们一样，只愿身在其中跌跌撞撞、风尘仆仆的你，能永远为这生活奋斗努力，只愿，你寻觅自己的方向时，永流青春的热血与梦想，永远有一个自由而向上的灵魂。 我们也坚定地相信，你们一定可以赠给自己的未来一个值得喝彩与骄傲的青春，留给回忆一个沉甸甸的有质量的初三！