nbsp;金风送爽，丹桂飘香，伴随着收获的季节，老师们迎来了属于他们的节日——教师节。 从9月6日开始，我们班的同学就开始准备教师节给老师们的惊喜，大家想了各种各样形式：写明信片、做贺卡、献花……但始终没有确定一个完整的方案。 正当我们苦思冥想时，韩老师提供了一个思路，帮助我们突破了瓶颈：以各科课代表为学习小组向任课老师表达祝福。我认为该方案着实可行，便立马向课代表们分发任务，开始招揽组员。 到了9月7日，绝大多数同学都已加入自己心仪的学习小组，一切有条不紊的进行中：数学小组的成员们决定集体给王老师写明信片；语文小组则是制作贺卡；历史小组准备送植物……大家对老师的祝福都凝聚在了一起。 当晚，我早早地写完了作业，找到了手工制作的材料，打算给韩老师做一朵立体的“纸花”。我先使用了七张不同颜色的油性彩纸，再用剪刀依次剪成花的形状，将七朵花按一定的次序黏贴，最后将其粘在一张色彩缤纷的卡纸上。由于是第一次制作，所以中间出了一些“小插曲”，比如纸花被撕破，双面胶失去粘性……但我都逐一克服，完成了制作。 9月8日，展示成果的时间到了，大家都十分激动，早上一来到教室就互相显摆自己的成品。但同学们都十分“腼腆”，一直到第三节课还没有同学给老师表达自己的心意，我便自告奋勇，主动将自己制作的贺卡送给了韩老师。顿时，韩老师脸上露出了灿烂的笑容，我内心也十分的喜悦，当她打开卡发现立体的纸花时，她更是又惊又喜，与我一起合照，我霎时间激动不已，觉得自己的辛苦是值得的。 到了中午，数学组的成员全体出动，三五成群地奔向王老师的办公室，结果没有遇上；下课后，他们再次出发，一一向老师表达祝福，王老师十分地高兴，露出了笑容，看上去年轻了许多。 最让我印象深刻的，还是庄子棋同学，他带了一块白班，先在白班上写一串数学式子，再用白板擦擦去上半部分，余下的便是英文“I love you”，他向所有任课老师展现了一遍，得到了一致赞扬。 此次活动，每位同学都参与了其中，向老师们表达了自己最真挚的祝福，也让老师们收获了感动。不论礼物贵贱，情意才是最重要的！