nbsp;—— 记七（10）班常规示范公开课 正衡历史上第一次“一日常规示范课”在七（10）班顺利召开！ 本次示范课全程由10班同学们自主商讨完成：自己设计活动流程、自主制作精美PPT。最有意思的是：还利用了一节课进行演练，并齐集集体的智慧，多次“加戏”——只为把班级每一个精彩环节，都能原汁原味地展现给其他班级同学。 示范课亮点纷呈，如：如何收交处理作业问题、值日班长如何制止违反纪律同学、小组讨论应如何顺利进行等。期间，每班派来听课代表，全程专注并及时笔录。那闪烁的眼睛、紧皱的眉头，分明在演绎着一场头脑风暴。 当全天生活演示完毕之后，还进行了“兄弟班级”问答环节，各班的学生代表向七（10）班同学提出了各种班级纪律以及管理方面的问题。10班48位同学团结一心，形成了强大的“智囊团”，为各班同学一一解答了他们心中的问题与困惑。 最后，七（10）班提出在年级里开创首个“无师自律”班级，这样的班级是指在没有老师管理的情况下，完全能够实现自主管理的班级，过程中欢迎各班老师随时观察和监督。 一节自编、自“演”，原汁原味的示范公开课；一群善于自我反思，急于自我提升的小小班干部，势必带给我们一个自管、自律的年级。我们期待着……   附：其他班级同学感想 今日有幸参与了七(10)班的班会，真是被深深地震撼。 七(10)班为何如此优秀？我想其原因应该不只是他们的成绩，还有他们良好的习惯。从早读的专注自律，到课上的尊重他人，课下的虚心请教，自习的认真自主……这些10班的特色。 最令我佩服的还是他们的班长，这位班长没有打骂，没有体罚，但班级里的同学都对他特别信服，都听他的。这也是我需要学习的地方，平日里和同学们都嬉皮笑脸，打成一团，但当班级混乱时，我难得板下脸，下面的同学就都不听了，丝毫无威信。但在今天，七(10)班的同学的建议给了我启发，一是在平日里帮助同学，得到同学的信任。二是取得老师的信任，是同学们愿服从自己的命令。三是在是在没有办法的情况下，寻找几位热心的同学来协助自己管理班级。 （七(12)班 费一诺） 怎样树立威信或许是许多班委的困扰，但是（10）班的班长却做到了。纪律差的同学，你是否时常去帮助他们？你是否走进过他们？你是否给他们留下了深刻的印象？我想，这应该是每个班委所需要反思的。 七（10）班的同学们，他们能够在老师不在时管理好自己，他们能够从嘻哈玩乐中立即回归到学习中，他们能够在遇到突发情况时不慌张。10班的同学们还十分热心，积极帮助同学，帮助其他班集体。啊！多么自觉的班集体。我们七（8）班会永远向你们学习，以你们为榜样！ （七（８） 刘心怡） 成功不止因为智商，还有许许多多的因素，其中最重要的便是良好的学习习惯，今天我有幸聆听了七（10）的班队课后，令我颇受震动。我感受到一个班级的成功不是在一朝一夕，而是在平时的点点滴滴中，不断鞭策，不断提高中得来的。 回到班级以后，我思索良久，我觉得应该先从自己做起，老师在与不在一个样，然后才能带动同学，让同学们把班级当成自己的家，都学会自我管理，为这个家做出一份贡献，也为三年后更好的自己努力。同学们，让我们一起加油，争做“无师自律班级”。努力跟上10班的步伐。 （七（7）班 董昱晨）