2018年12月28日，来自常州市正衡中学，常州市中天实验学校，常州市田家炳初中，常州市正衡中学天宁分校，常州市新北区罗溪中学等学校的老师齐聚一堂，一起展开了基于核心素养下的高效课堂的研究。

来自三个学校的物理老师针对《光的折射  透镜》复习课进行了“同题异构”，展现了不同的上课风格，碰撞出不同的思维火花。

第二节课，来自田家炳中学的张江老师，和八（3）的同学们展现了精彩纷呈的课堂，他带同学们去科技馆游览了一番，通过游览顺序、经历的事情串起整个教学环节。他利用最简单的器材，让学生体验叉鱼，照鱼的过程，让同学们在玩中学，体现了他极高的教育智慧；通过无意中捡到的矿泉水瓶，巧妙复习了透镜的知识，又利用了水透镜来测量焦距。张老师以实验为基础，充分调动学生的积极性。展现了高效的课堂。

第三节课，是主场作战的董又源老师，董老师以“江南风韵 诗意红梅”为题，带八（9）班的同学展开了诗情画意的园林游览。校音乐老师张润泽倾情加盟，鼎力相助，饰演男主角“小张”，一节课便以小张的游览为情境，进行过渡。董老师用幽默的语言，通过创新实验“会隐身的小海豚”，让学生发散思维，增加物理的学习兴趣；利用基本的凸透镜成像规律，制作简单的照相机、放映机，让学生用所学的物理知识发明创造，旨在告诉学生，物理对我们的生活是大有裨益的；用水透镜模拟单反镜头，模拟人眼，让学生在实验中解决自己的困惑……

第四节课，是来自中天实验学校的张瑜老师，他的复习课分为三个层次：青铜，铂金，王者，让八（12）的同学分别进行“闯关”，实现了很好的课堂效果，学生记忆负担轻，表达机会多，体现了“学生为主体”的课堂，整节课注重图形和现象的结合，又从最简单的现象中进行启发性的教育：观察放在装水烧杯里的硬币，从一个角度，最多可以看到几个硬币？透过装水的玻璃杯观察书本，会有什么变化？一个个看似简单的问题，却都蕴含着很多物理原理。

最后，常州市教育局物理教研员瞿晓峰老师，对三位上课老师进行了高度的赞扬，，点出了课堂中可以让全体老师学习的地方，也针对课堂提出了自己高超的见解，这给所有老师都有很大的启发！

这次联合公开课的展开，是教育智慧的共享，是思维火花的碰撞，愿各个学校可以携手共创教育的未来！