为了促进教师的专业化发展，为教师提供面对面交流的平台，培养教师各具特色的创造性，真正使“教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力”。我校近期面向35周岁以下老师开展了全能王赛课初赛，要求上课老师统一课题，同题异构。主题为：基于学科核心素养，构建信息化高效课堂。生物组的五位老师参加了初赛。

作为八年级组唯一一位35周岁以下的老师，赵蔚老师为我们带来《免疫》一课，本节课以美国科罗拉多大学研究成果导入，创设情境，提出问题。课堂上学生自主学习，整节课以学生为主体，充分发挥了学生的主动性。

七年级组的四位老师以《保护生物圈——从我做起》为主题，进行同题异构，四位老师的课堂风格迥异，各有千秋。

缪文俊老师以一道思考题为引入，让学生带着问题探索垃圾分类的奥秘，并以此为讨论题，学生小组合作探究学习，课堂高效有意义。

蔡惠老师在课前让学生收集身边的垃圾，以实际生活中的现象为导入，让学生思考适合的垃圾分类方法，学有成效，学有获益。

黄菲老师带领学生走入其他国家垃圾分类的场景，让学生形成强烈的对比，激发起了学生对环保行动的热情。

王金慧老师的课堂分为两个板块，以垃圾分类作为学生活动，让学生亲身体验，动手分类，并利用多媒体软件设计游戏，学生积极性高，课堂氛围活跃。

生物组的各位老师用心思考，精心设计，呈现出一堂堂精彩纷呈的高效课，组内老师听课评课氛围浓厚，经验丰富的刘校和於老师在听课后也提出了许多指导意见。这次活动提升了组内老师的课堂教学能力，相信生物组会继续秉承优良传统，在和谐创新奋进的氛围中不断提高自身教学水平，真正实现优势互补和理念共享。